Résumé

Pourquoi Diane a-t-elle plus de chances d’avoir le bac que Kevin ? Avec un peu d’Histoire, beaucoup de sociologie et énormément d’humour, deux anciens enseignants dynamitent les idées reçues sur l’école et les inégalités sociales. Une performance stimulante pour une prise de conscience salutaire.

Préparez-vous à être interrogés ! Après l’acclamé La Convivialité en 2015, où ils s’attaquaient à l’orthographe comme outil de discrimination, Arnaud Hoedt et Jérôme Piron s’intéressent au système scolaire. Serait-il devenu une machine à légitimer les inégalités ? Kevin, ils l’ont connu quand ils étaient enseignants. Il est le point de départ de leur réflexion : pourquoi a-t-il plus de risques d’être en échec scolaire ? Avec une grande habileté, un solide travail documentaire et la réjouissante participation du public, ils mettent nos a priori à l’épreuve des faits, et nous ouvrent les yeux sur toutes les raisons qui empêchent l’école de donner les mêmes chances à chacun.

Respectivement ex-professeurs de français et de philosophie, les Belges Arnaud Hoedt et Jérôme Piron, sont aussi passionnés que passionnants lorsqu’ils interrogent avec humour le lien entre échec scolaire et déterminisme social, dans leur patrie comme en France. Dans ce spectacle documentaire participatif, les comédiens-conférenciers vous prennent par le rire pour mieux montrer, démontrer et espérer démonter les rouages implacables du système scolaire.

Générique

Création et mise en scène Arnaud Hoedt, Jérôme Piron, Antoine Defoort avec la participation de Clément Thirion
Avec Arnaud Hoedt, Jérôme Piron et Kévin Matagne
Création vidéo, décors et accessoires Kévin Matagne
Création lumière, régie générale et direction technique Charlotte Plissart
Conseils techniques et programmation Nicolas Callandt
Assistanat Marcelline Lejeune
Développement, production, diffusion Habemus papam - Alix Maraval, Apolline Paquet, Cora-Line Lefèvre et rosine Louviaux

Production Compagnie Chantal et Bernadette / Coproduction Théâtre Les Tanneurs, Théâtre de Namur, Théâtre de Liège, le Vilar, l’Ancre, MAIF Social Club, Théâtre du Champ du Roy - Ville de Guingamp, Coop asbl et Shelter Prod / Avec le soutien du centre culturel de Braine-L’Alleud / Accueil en résidence d’écriture Agglomération Montargeoise et rives du Loing / Avec le soutien financier de la bourse Rayonnement Wallonie, initiative du Gouvernement wallon, opéré par St’art sa, de la Fédération Wallonie-Bruxelles, de taxshelter.be, ING et du Tax-Shelter du gouvernement fédéral belge / Crédit photo J. Van Belle - WBI

En savoir plus

La compagnie Chantal et Bernadette a été créée en 2015 par Arnaud Hoedt et Jérôme Piron. Enseignants dans le même établissement secondaire pendant plus de 15 ans, ils créent en 2016 le spectacle La convivialité ou la faute de l’orthographe au Théâtre National de Bruxelles. Ce spectacle entend s’attaquer avec humour au dogme orthographique et visibiliser les travaux des linguistes sur les discriminations relatives à l’orthographe. Ce premier spectacle a rencontré un grand succès depuis sa création (400 représentations en Belgique, en France, en Suisse et au Québec). D’un point de vue artistique, la compagnie Chantal et Bernadette cherche à dépasser la simple vulgarisation et aspire à transformer le langage technique et scientifique en geste artistique. Elle fait sienne cette pensée de Roland Barthe qui affirme qu'écrire fait du savoir une fête. Les principaux ressorts créatifs sont l’audace de la question simple et une approche que les auteurs qualifient de « naïvement nécessaire », le tout soutenu par une réflexion sur « la mise au travail » du spectateur. En effet, la compagnie a toujours placé au cœur de ses créations l’expérience du spectateur confronté aux savoirs scientifiques. Cette part ludique de mise en situation a pour objectif de passer par la démonstration plus que par l’explication. Au-delà des pièces destinées aux salles de spectacle, la compagnie cherche également à nourrir le débat public au sens large et a toujours eu à cœur de multiplier les approches afin que les fruits de la recherche sortent du cadre académique.